Lages promove formação para professores sobre equidade racial nas escolas

A escola é um dos espaços onde crianças e jovens desenvolvem conhecimento sobre história, cultura e convivência em sociedade. Em Lages, professores participaram de uma formação continuada voltada à educação para as relações étnico-raciais e à valorização da diversidade no ambiente escolar.

O encontro foi realizado pela Secretaria Municipal da Educação na segunda-feira (31 de agosto), no Polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) de Lages, reunindo educadores da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental.

Formação debate aplicação das leis sobre cultura afro-brasileira e indígena

A capacitação abordou estratégias para implementação das Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, que estabelecem a inclusão da história e cultura afro-brasileira e indígena nos currículos escolares.

Além de professores de Lages, participaram educadores de Anita Garibaldi e Palmeira, ampliando o debate regional sobre práticas pedagógicas relacionadas à diversidade.

O encontro também tratou da importância do ensino sobre relações étnico-raciais e do papel da escola na construção de ambientes de respeito.

Política nacional orienta ações de equidade na educação

A formação integra a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), do Ministério da Educação.

A iniciativa tem como objetivo apoiar ações que busquem reduzir desigualdades educacionais e fortalecer o direito à aprendizagem considerando a diversidade étnico-racial da sociedade brasileira.

A atividade foi conduzida pelas professoras Fernanda Costa Oliveira, Agente de Governança Regional da Pneerq, e pelas agentes de formação locais Maitê Souza de Jesus e Indhira Araújo Pilar.

Educadores discutem combate ao preconceito desde a infância

Para o secretário municipal da Educação, professor Dr. Cristian de Oliveira, a valorização da diversidade faz parte do papel da educação pública.

Segundo ele, ações de formação ajudam os profissionais a desenvolver práticas voltadas ao respeito e à inclusão no ambiente escolar.

A diretora do Núcleo de Ensino Municipal (NEM) Antônio Andrade de Mattos, de Anita Garibaldi, professora Vânia Gottardo, destacou a importância de trabalhar o tema desde os primeiros anos de ensino.

Como isso impacta sua vida?

A formação de professores influencia a maneira como temas históricos e sociais são trabalhados dentro das escolas. Em Lages e municípios participantes, a iniciativa busca ampliar o preparo dos educadores para abordar diversidade e relações étnico-raciais em sala de aula.